Sudáfrica: La financiación de competencias se juzgará en función de los resultados de los estudiantes

El ministro de Educación Superior y Formación de Sudáfrica, Buti Manamela, declaró ante la comisión de cartera del Parlamento que la financiación pública de las competencias debe evaluarse en función de los resultados reales de los estudiantes —empleo obtenido, continuación de estudios, creación de empresas o mejora de ingresos— y no solo por la tasa de matriculación. "Un estudiante matriculado debe contar como matriculado. Eso no significa que haya terminado su formación, obtenido su titulación o encontrado un trabajo", afirmó. Esta orientación debe aplicarse a la reforma de las Sector Education and Training Authorities (SETA), el National Skills Fund (NSF) y los colegios TVET, en el marco del programa gubernamental "Skills Revolution". Manamela subrayó la necesidad de una financiación sostenible y una administración fiable para el National Student Financial Aid Scheme (NSFAS), con apoyo político a la financiación mediante decisiones funcionales, recursos, alojamiento y sistemas de pago de subsidios. Por otra parte, criticó los informes sobre gastos irregulares, estimando que una "reducción en el registro no prueba por sí sola que el dinero haya sido recuperado".